张传生，男，汉族，1976年7月出生，研究生学历，理学博士，三级教授；1998年9月参加工作，2001年7月加入中国共产党，2005年7月到校任教，2020年7月任职教务处副处长,于2023年9月任海洋资源与环境学院院长。

任现职以来，在校党委、行政正确领导，学院党委带领，与班子成员团结协作，在各位同志的支持于帮助下，本人认真学习、努力工作、尽职尽责，完成了各项工作任务，思想水平和工作能力得到全面提升，现将一年来主要工作情况，汇报如下：

一、加强政治学习，切实提高履职能力

作为院长统管学院行政工作，我深刻认识到只有不断加强政治学习，提高自身政治素质和业务能力，才能更好地履职尽责，完成校党委所赋予各项工作任务。

一年来，我完成了学校干部集中培训、主题教育、党纪教育、河北干部网络学院培训课程等各项学习任务，重点学习了习近平新时代中国特色社会主义思想理论、习近平总书记的一系列重要指示批示精神、党十九届六中全会、二十大三中等会议精神，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的认识和理解，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立了“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

工作中，始终坚持以习近平新时代中国特色主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，勇于担当作为，以求真务实作风，把为党育人、为国育才和立德树人根本任务落到学院各项工作实处。通过学习强化了自己的公仆意识、宗旨意识和服务意识，树牢了全心全意为人民服务的思想，坚持依法办事、依法行政，做好学院各项行政工作。

二、认证思考谋划，做好调研规划工作

1.深入一线，做好调查研究。组织召开了专业老教师、实验员、青年博士、科研骨干以及行政人员等各类别座谈会，全面了解教师和专业发展关切。与全体教学班班长、团支书和优秀学生座谈，倾听学生诉求和发展期望。与海洋资源与环境专业毕业生深入交流，掌握学生学习体验和发展出路。结合师范专业认证和访企拓岗走访校外基地，摸清实习学校对学生的评价和企业人才需求。深入实验室和教室，查看房舍、仪器设备和教学状态，掌握学生培养基本条件和状态。分析每位教师专业背景和学术背景，摸清学院师资队伍建设基本情况。通过深入群众，盘清家底，厘清诉求，为管理与服务做好前期工作。

2.摸清问题，明确发展任务。对标学校“十四五”发展规划任务，紧密结合建院时间短、学科专业类别多、教学资源不平衡、学科专业分离等客观现实，以及学院制度建设运行周期短、各类矛盾凸显的实际问题，明确学院亟需完成“厘清发展定位与建设目标、梳理工作任务与发展思路、理顺机构设置和管理机制”的工作任务，为将来建强、建优特色海洋资源与环境学院奠定基础。

3.理清头绪，抓好工作主线。聚焦学校为党育人、为国育才和立德树人根本任务，带领学院行政班子，理清工作头绪，时刻“抓牢安全底线、抓住育人主线、抓好学科长线”，推进大学生安全通识课进入培养方案，建设“全程四年不断线、全员各方都参与、全面各类全覆盖”网格化安全工作底线。制定出“对接社会需求，优化专业设置；对接学生发展，优化课程设置；注重能力培养，改革实践教学；聚焦目标导向，改革课堂教学；注重个性发展，探索分类培养”专业人才培养规划，起草了“现代水产产业学院建设方案（草案）”。形成了以“建设平台、建强队伍、加强服务、强化合作、凝聚力量、提升服务”为抓手，“以横向带纵向、压下去引进来，以领军人才助力发展”思路，推进学院学科与人才队伍建设。

4.集思广益，寻求重点突破。聚焦产业需求和人才队伍服务能力，学院组建“食用菌”“组织培养”“鱼类疾病防控”“微生物肥料”科技服务中心、助力社会服务和乡村振兴工作。紧密结合人才队伍专业和学术背景，以及学院青年博士教师发展的需求，学院大力推进生物学学科下的生物化学与分子生物学二级学科复建，以及微生物二级学科研究方向增设工作，解决研究生培养需求问题。推进校企、校所、校政联合，助力教师开展各级各类的科研横向合作工作，横向课题数量、合作金额得到大幅提升，取得多点突破。

5.发挥优势，助力教师发展。结合自身遗传学和生物信息方面的专业优势、熟悉实践教学的管理工作经历、参与承担教学项目的工作基础和近二十年的教学和学生管理经验，与学院青年教师、实验室管理人员和引进人才进行座谈交流，合作开展教学研究和科学研究工作，担任指导教师，并成功申报省级、校级的教研课题，用心帮、用力做，在不断提高自身业务能力，带动和助力青年教师发展。

本人力求对工作想得深一些、看得清一些、抓得准一些，把所思所想所谋深刻化、明晰化、具体化，做到举一反三，切实做好顶层谋划，充分发挥现有人员的所长，团结协作、攻坚克难。

三、扎实有序推进，全面做好重点工作

1.学科建设：领导组织撰写了“海洋资源与环境学院海洋学科发展定位”的专题报告，明晰学科定位与建设、现实困难和发展规划等，并推动学校近期召开高规格海洋学科建设专题研讨会，配合召开河北省海洋动力过程与资源环境重点实验室年会、协助评估验收，完成了海洋生物学、渔业发展的硕士招生、着力准备渔业发展的评估验收。

2.专业建设：加强学院专业结构调整和内涵建设，教育部通过海洋科学专业备案申报、调整了水族专业招生，生物技术专业于2023年10月通过教育部进校评估验收，已经进入评估整改阶段。生物科学专业通过河北省教育厅验收正式成为省级一流专业，并于2024年以学校第一名顺利通过河北省教育厅组织师范专业预评估，将于10月27号接受教育部委托河南评估院进行评估；在瀚科争取了若干间实验室，改善海洋资源与环境专业的培养条件。

3.队伍建设：加强学院师资队伍建设，科学设置招聘目录，组织完成4名博士学院招聘工作，在学院亟需的植物学、生物学教学论、海洋资源与环境以及标本馆等相关课程和岗位教师得到补充，全年入职博士教师4名、硕士教师3名，其中辅导员岗位增加1名，有效加强了教学和管理队伍。

4.制度建设：完善了学院制度汇编，组织完成了基层教学组织包括实验室主任、教研室主任和专业带头人的遴选和更换工作，重新组建了教学工作、科研工作以及学位等相关的工作委员会，教学实验经费实现切块管理、优化学院财务支出机构、减轻财务负担，保障学院工作有序开展。

5.就业工作：在各位教师的共同努力下，学院加强了对学生就业的领导和指导工作，实行了分管领导包联制度，强化了对毕业生考研复试和面试辅导工作，在各位同志的共同努力下考研数量和质量得到提升、本科就业率较去年得到大幅提高，渔业发展硕士更是实现100%就业。

6.交流服务：与韩国木浦海洋大学正式签署了人才培养、合作交流的备忘录，拓宽学生培养和深造的渠道，组建了四个科技服务中心，支持校地合作，圆满完成生物学考官的派驻等工作。

四、严格廉政自律，落实廉政工作要求

严格梳理把控自身工作岗位存在的廉政风险点，不断规范管理，做到防患于未然。为了便于工作，经向分管领导请示、通过学院党政联席会同意，将本人亲属耿立英老师调离海洋资源与环境学院。严格约束管理，向工会纪委委员汇报学院财务运行支出情况。严密工作程序，增强工作透明度、公平性、管理公信力。老老实实做事，干干净净做人，坚定清正廉洁，增强服务意识，守牢底线。认真落实反腐倡廉的各项要求，遵守中央八项规定精神，守牢法律纪律的底线，筑牢道德防线，不辜负组织的培养与信任、同事支持与帮助。深知管理即服务，权力即责任，自己牢记职责，厘清责任，努力做到让组织放心、同志们安心，在本职岗位上力求不断做出新成绩。

同时，在工作中我还存在以下不足：

一是政治理论水平有待提升，存在政治理论学习的系统化不够，从思想自觉、政治自觉到行动自觉方面不够。

二是管理理论水平、工作创新精神有待提升，对于习近平新时代中国特色社会主义思想，在做到学、思、用贯通、知、信、行统一方面还需进一步努力。

三是工作中存在急躁情绪、沟通不足、缺乏经验、专业眼界不够等，有些工作推动力度和成效与同志们期望还有距离等等。

总之，一年来我始终牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，严格要求自己，时刻提醒自己，要切实增强责任意识，勤勉不懈怠、尽责不推诿，真正做到在其位、谋其政。未来，我将继续沉下心来学习，深入调查研究，把精力投在谋学院发展、抓工作落实中，把责任时刻记在心头、扛在肩上，不断提高管理水平和履职能力。

2024年9月24号